2022年湖南成人高考专升本《教育理论》预习试题及答案四

[单选题]这种人不重视社交，而重视物质的、实际的利益，他们遵守规则，喜欢安定，感情不丰富，缺乏洞察力。在职业选择上，他们希望从事有明确要求，能按一定程序进行的操作，如机械、电工技术等。这种人格类型属于霍兰德提出的哪一种人格类型()。

A研究型

B艺术型

C现实型

D社会型

参考答案：C

[单选题]强化、处罚与消退，系统脱敏、厌恶疗法等属于下列哪种心理咨询技术()。

A精神分析法

B行为矫正法

C人本主义疗法

D理性情绪疗法

参考答案：B

[问答题]试述我国基础教育课程改革的目标。

参考答案：

基础教育课程改革的具体目标是：

(1)课程任务方面的改革目标：改变课程任务过于注重知识传授的倾向，强调形成积极主动的学习态度，使学生在获得基础知识与基本技能的同时学会学习和形成正确价值观。

(2)课程结构方面的改革目标：改变课程结构过于强调学科本位、科目过多和缺乏整合的现状，整体设置九年一贯的课程门类和课时比例，并设置综合课程，以适应不同地区和学生发展的需求，体现课程结构的均衡性、综合性和选择性。

(3)课程内容方面的改革目标：改变课程内容“难、繁、偏、旧”和过于注重书本知识的现状，加强课程内容与学生生活以及现代社会和科技发展的联系，关注学生的学习兴趣和经验，

精选终身学习必 备的基础知识和技能。

(4)课程实施方面的改革目标：改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现

状，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知

识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。

(5)课程评价方面的改革目标：改变课程评价过分强调甄别与选拔的功能.发挥评价促进学生发展、教师提高和改进教学实践的功能。

(6)课程管理方面的改革目标：改变课程管理过于集中的状况，实行国家、地方、学校三级课程管理，增强课程对地方、学校及学生的适应性。

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